āļžāļīāļĄāļžāđŒ
āļŦāļĄāļ§āļ”: āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļŪāļīāļ•: 6

              āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™Â  Mindfulness in Organizations (MIO) and Schools (MIS) āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļāļ­āļ‡āļ—āļļāļ™āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļē “āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļ•āļī”āđ‚āļ”āļĒ āļ™āļēāļĒāđāļžāļ—āļĒāđŒāļĒāļ‡āļĒāļļāļ—āļ˜ āļ§āļ‡āļĻāđŒāļ āļīāļĢāļĄāļĒāđŒāļĻāļēāļ™āļ•āļīāđŒ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļˆāļīāļ• āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļŠāļļāļ‚ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ™āļĩāđ‰ āļœāļĻ.āļ­āļĢāļĢāļ–āļžāļĨ āļ­āļļāļŠāļēāļĒāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ­āļ˜āļīāļāļēāļĢāļšāļ”āļĩāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™āļˆāļ­āļĄāļšāļķāļ‡ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļ™āļžāļ”āļĨ āļ—āļļāļĄāđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­ āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļ˜āļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđˆāļšāđ‰āļēāļ™āļˆāļ­āļĄāļšāļķāļ‡ āđāļĨāļ° āļ™āļēāļĒāļ“āļąāļāļ āļąāļ—āļĢ āđāļŠāļ™āļĄāļđāļĨāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŊ āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢ āļžāļĩāđˆāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡ āļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļš āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļđ āđāļĨāļ°āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļ•āļī āļ­āļąāļ™āļˆāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 30 āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ - 1 āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ 2569 āļ“ āļĻāļĢāļĩāđ€āļ›āļĩāđˆāļĒāļĄāļĢāļĩāļŠāļ­āļĢāđŒāļ— āļ­āļģāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ—āļ­āļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ›āļ—āļļāļĄāļ˜āļēāļ™āļĩ

āļ āļēāļžāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄ

Learning_mindfulness-001.jpg Learning_mindfulness-002.jpg Learning_mindfulness-003.jpg

Learning_mindfulness-004.jpg Learning_mindfulness-005.jpg Learning_mindfulness-006.jpg

Learning_mindfulness-007.jpg