āļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļĨāļāļāļēāļĄāļāļąāļāļāļķāļ MOU āļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒ āļĢāļĢ.āļāđāļāđāļāļ āļāļĩāđ āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļĄ.āļāļāļĄāļāļķāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļ·āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļĢāļđāđ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļēāļ MCRU Meta Active Learning āļŠāļđāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļīāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāđāļāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āļāļĩāđ āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļ§āļąāļāļāļĩāđ 17 āļĄāļĩāļāļēāļāļĄ 2569 āļāļĻ.āļāļĢāļĢāļāļāļĨ āļāļļāļŠāļēāļĒāļāļąāļāļāđ āļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĩāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļāļāļēāļĄāļāļąāļāļāļķāļāļāđāļāļāļāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° 4 āļāļĢāļ°āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļĢāļđāđ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļēāļ MCRU Meta Active Learning āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļīāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āļ āļŦāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļĢāļēāļāļēāļ§āļāļĩ āļāļąāđāļ 4 āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļ.āļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāļĒāļĄāļĩ āļ.āļŠ.āļāļīāļĒāļ°āļāļē āļĄāđāļ§āļāļāļīāđāļĄ āļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āļāļĢ.āļāļĢāļĢāđāļāļīāļ āļāļļāđāļāļĄāļāļĩāļĢāļąāļāļāđ āļāļ.āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāļ 1 āļāļĻ.āļāļĢ.āļāļāļēāļāļĢ āđāļāļāļąāļĒāļŠāļ§āļĢāļĢāļāđ āļĢāļāļāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĩāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļ.āļāļĢ.āđāļāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļļāļ āļāļĩāļĨāļ°āļāļļāļāļāđ āļāļāļāļāļĩāļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļĻ.āļāļĢ.āļāļāļāļĨ āļāļļāļĄāđāļāļ·āđāļ āļāļ.āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļŠāļąāļāļāļĩāļāļĒāļēāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļāļ°āļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļāļĢāļđ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒ āļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļīāļāļĩāļĨāļāļāļēāļĄāļāļąāļāļāļķāļāļāđāļāļāļāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ āļĢāļĢ.āļ§āļąāļāļāļļāđāļāļāļĢāļ°āļāļīāļ āļĢāļĢ.āļ§āļąāļāļāđāļģāļāļļ (āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļāļāļīāļāđāļāđāļāļŠāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ 54) āļĢāļĢ.āļ§āļąāļāļāļāļāđāļāļ āļ.āđāļĄāļ·āļāļ āļĢāļĢ.āļ§āļąāļāļĢāļēāļĐāļāļĢāđāļŠāļĄāļēāļāļāļąāļāļāđ āļ.āļāļēāļāļāđāļ āđāļĨāļ° āļĢāļĢ.āļāļāļļāļāļēāļĨāļŠāļ§āļāļāļķāđāļ āļ.āļŠāļ§āļāļāļķāđāļ āļ.āļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩÂ
      āļāđāļ§āļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āđāļāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļīāđāļ āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļāđāļŠāļąāļāļāļĄ āļāļĨāļīāļāļāļĢāļđ āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĢāļđ āđāļĨāļ°āđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĢāļđ āļāļĨāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ āđāļāļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļļāļĄāļāļāļĄāļēāļāļĒāđāļēāļāļĒāļēāļ§āļāļēāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļĒāđāļēāļāļāļĢāļīāļāļāļąāļ āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļĨāļāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ MCRU Meta Active Learning āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļāļāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļŦāđāļāļąāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļ āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļĨāļēāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ āļāļāđāļāļīāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļ āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āđāļāđāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āđāļŦāđāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļīāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒāđāļāđāļāđāļāļĄāļāļģāđāļāļēāļāļĢāļ°āļāļĢāļĄāļĢāļēāđāļāļāļēāļĒ āļāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļēāļāļĒāļđāđāļŦāļąāļ§ āļĢāļąāļāļāļēāļĨāļāļĩāđ 10 āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 4 āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļĄāļĩ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĢāļĢ.āļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļīāđāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāļ 1 āđāļĨāļ°āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° 4 āļāļĢāļ°āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢ MCRU Meta Active Learning āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ āđāļŦāđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ āđāļāđāļāļģāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļļāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāļāļēāļĄāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļĢāļđāļŦāļĢāļ·āļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāđāļāļ§āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļĩāđāđāļāđāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° 4 āļāļĢāļ°āļāļēāļĢ āļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļĢāļĄāļĢāļēāđāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļĄāļļāđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļąāļĻāļāļāļāļīāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļāļāđāļāļāđāļēāļāđāļĄāļ·āļāļ āļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩāđāļĄāļąāđāļāļāļ āļĄāļĩāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļĩāļāļēāļāļāļģ āļĄāļĩāļāļēāļāļĩāļ āđāļāđāļāļāļĨāđāļĄāļ·āļāļāļāļĩ āđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŠāļēāļāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđ āđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° 4 āļāļĢāļ°āļāļēāļĢ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļĢāļđāđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļāļģāļŦāļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļĢāļđāđ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļēāļ MCRU Meta Active Learning āđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ āđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļŦāļēāļāđāļāļŠāļĢāļļāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļ āļīāļāļĢāļēāļĒāļāļāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāļāđāļāđāļ
āļāđāļēāļ§/āļ āļēāļ āļ§āļąāļāļāļąāļĒ āļ§āļīāļ āļēāļāļāļāļ #āļāļĢāļīāļĐāļąāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩāđāļāđāļāļīāđāļĨāļāļĩāļ§āļĩ #āļāđāļēāļ§āļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ #āļāđāļēāļ§āļāđāļāļāļāļīāđāļ #āļŠāļ·āđāļāļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ #āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ #āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŦāļĄāļđāđāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļķāļ āļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāđāļēāļ§āļāļēāļāđāļāļāđāļāļ : āļāļĢāļīāļĐāļąāļ āļĢāļēāļāļāļļāļĢāļĩ āđāļāđāļāļīāđāļĨ āļāļĩāļ§āļĩ āļāļģāļāļąāļ
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