āđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 29 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2569 āļāļāļ°āļāļĢāļđāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļīāļāļŊ āđāļāđāļĢāđāļ§āļĄ Workshop āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒ Problem-Based Learning (PBL) â āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāļāļēāļ āļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļīāļ āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļĨāļāļĄāļ·āļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļāđāļāļĒāļāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ āļāļāļ°āļāļĢāļđāļŠāļēāļāļīāļāļŊ āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļāļēāļŠāļāļēāļ āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĨāļīāļāļāļąāļāļāļē āļĄāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāđāļēāļĒāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āđāļĨāļ°āļāļąāļ Workshop āđāļāļ·āđāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļŦāđāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ #SatitMCRU #PBL #ProblemBasedLearning #āļāļąāļāļāļēāļāļĢāļđ #āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
āļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ āļēāļāļāļēāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ
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